El gobierno de los Estados Unidos de América quiere la transición a los libros de texto digitales. Proponen a las escuelas y empresas a poner a disposición de los alumnos los nuevos materiales en un plazo de 5 años. Entre las ventajas citan la interactividad, el poder estar continuamente actualizado y el ahorro en costes. Las propuestas surgieron en una mesa redonda con el Secretario de Educación, Arne Duncan, y el presidente de la Comisión Federal de Comunicaciones, Julius Genachowski dentro del Digital Learning Day.

"Do we want kids walking around with 50-pound backpacks and every book in those backpacks costing 50, 60, 70 dollars and many of them being out of date? Or, do we want students walking around with a mobile device that has much more content than was even imaginable a couple years ago and can be constantly updated? I think it's a very simple choice" 

La Cuestión Universitaria, boletín electrónico de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria (Universidad Politécnica de Madrid) dedica su número 7 al tema "Los estudiantes universitarios en la era digital". Incluye los artículos siguientes:

• "La universidad pública española de hoy: dimensión, eficacia y eficiencia" (Francesc Xavier Grau, David Basora Bosch)
• "Lo bueno de mirar lo que sucede fuera" (Pello Salaburu)
• "Expectativas del estudiantado en la universidad del nuevo milenio. Un proceso dinámico" (Richard Merhi)
• "La internacionalización de los estudiantes universitarios" (Eva Alcón)
• "Nuevas competencias estudiantiles para la empleabilidad" (Jonathan Secanella)
• "Digital learners: la competencia digital de los estudiantes universitarios" (Mercè Gisbert, Francesc Esteve)
• "Digital Learners not Digital Natives" (Mark Bullen, Tannis Morgan)
• "El uso de sus redes 2.0 como herramienta de conquista del interés por la materia" (Antonio Fernández-Coca)
• "La innovación docente y los estudiantes" (Ángel Fidalgo)
• "El Campus Extens de la Universitat de les Illes Balears. Una visión retrospectiva." (Jesús Salinas)
• "Los Campus Virtuales como favorecedores del aprendizaje de los estudiantes. El caso de la Universidad de Alicante" (Pedro Pernías)
• "Open Course Ware, recursos compartidos y conocimiento distribuido" (Pedro Aranzadi, Ramón Capdevila)

Además, en la sección "Los expertos opinan..." se publican sendas videoentrevistas con Gaby Castellanos (CEO de Sr. Burns y experta en social media y marketing 2.0), Jordi Adell (Director del Centre d'Educació i Noves Tecnologies, Universitat Jaume I) e Ismael Rastoll (Delegación de Estudiantes, Universidad Politécnica de Madrid).

Se ha publicado el volumen 15, número 1 de la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), correspondiente al año 2012.

TV3 estrena el próximo 31 de enero un nuevo programa dedicado a los maestros. Mestres consta de 10 capítulos y en cada uno de ellos se abordará un aspecto diferente de la educación desde la perspectiva de la relación entre el maestro y el alumno. Entre otros temas, se tratará la vocación de docente, el éxito y el fracaso educativo, la convivencia, la educación en los valores, el liderazgo, la incorporación de las nuevas tecnologías y la atención a la diferencia y a la diversidad.

Mestres té com a objectiu esbrinar com és i què fa un bon mestre, mostrant diferents experiències dins el col·lectiu, exemplificant allò que s'anomena "bones pràctiques" i buscant exemples de com la relació entre mestre i alumne ha canviat i continua "canviant vides" en positiu.

El programa también se podrá seguir en Twitter a través de la cuenta del programa (http://twitter.com/Mestrestv3) o a través del hashtag #MestresTV3

"¿Por qué usar Moodle si puedes usar algo más lustroso?". Ante esta cuestión, que se plantea a menudo ("Deberíamos usar ning, o blogger, o facebook, etc."), Colin Matheson ofrece en su blog una reflexión general más una serie de razones concretas en pro de Moodle (y de cualquier otro LMS o EVE/A, en realidad).

With Moodle we get one web address and one login that gives students and teachers ALL of the tools that would require dozens of other systems. Is Moodle the best blog tool, the best forum tool, the best wiki tool, the best quiz tool, the best survey tool, the best social networking tool? No. But it is the only web app I have found that has all of these in one spot.

• Menos direcciones y contraseñas que recordar.
• Menor fragmentación de la comunidad de aprendizaje.
• Mayor consistencia para los alumnos (y sus familias).
• Una curva de aprendizaje suave.
• Moodle es sólido y ampliable mediante módulos y plugins.
• Además, el aspecto de Moodle también se puede personalizar y modernizar.