Centro del Conocimiento Virtual

La Revista de Educación del Ministerio de Educación de España incluye en su número 352 un monográfico sobre Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica, con una presentación de Juana M. Sancho Gil y José Miguel Correa Gorospe y artículos de Juan de Pablos Pons, Cristina Alonso Cano, Manuel Area Moreira y otros expertos.

En realidad, el desarrollo exponencial de las tecnologías digitales, que está transformando las propias concepciones sobre la naturaleza del conocimiento, su construcción, valor, legitimidad, transmisión y utilización, está significando un nuevo reto para el propio sistema educativo. La tecnología digital ya no es una solución para los problemas de la escuela, sino un nuevo problema que tendremos que abordar más pronto que tarde.

El proyecto iCamp ha publicado recientemente la traducción al castellano de su iCamp Handbook, Manual de uso del software social en la educación superior. Este documento, dirigido a educadores interesados en el uso de software social como parte de los procesos formales de aprendizaje, agrupa las herramientas en función de seis tipos de actividades:

1. La comunicación: mensajería instantánea, Skype, Flashmeeting.
2. La edición y distribución: blogs, vídeo, RSS.
3. La colaboración: wikis, Google Docs, calendarios de Google.
4. La auto-organización del proceso de aprendizaje: contratos de aprendizaje personal.
5. La creación de una red social: marcadores sociales.
6. La búsqueda y filtrado de información en la red.

Cada capítulo está dividido en dos partes. En primer lugar se describen las herramientas en términos de su apoyo a actividades de aprendizaje en un entorno en red. En segundo lugar se expone un posible escenario de uso, en una determinada situación de aprendizaje, y se incluye un tutorial práctico.

Este manual es el resultado del proyecto iCamp, un proyecto de investigación de tres años financiado por la Comisión Europea (CE) dirigido a fomentar prácticas educativas innovadoras en la educación superior europea.

La visión de iCamp es apoyar el desarrollo de competencias en la auto-organización de proyectos de aprendizaje intencional, en colaboración y en redes sociales haciendo un uso intensivo, sistemático e interoperable de herramientas y servicios en la Web.

La versión en castellano del iCamp Handbook ha sido elaborada por Win-Win Consultores, S.L., con financiación del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo dentro de las acciones del Plan Avanza2 promovidas por Red.es.

Noticia en el blog del proyecto iCamp: iCamp Handbook available in Spanish.

Esta semana se ha anunciado la primera versión beta de ATutor 2.0. Entre otras novedades importantes destacamos las siguientes:

• Mejoras en la interfaz de usuario, con un nuevo tema que incluye características Web 2.0, y en el editor de contenidos, que se ha simplificado notablemente. También está prevista una interfaz específica para dispositivos móviles.
• "Things Current": los distintos módulos de ATutor pueden ahora registrar su actividad, de modo que el usuario esté al corriente de las novedades de todos los cursos en su página de inicio.
• Mejoras en el tratamiento de elementos multimedia, con una galería de imágenes integrada y un reproductor que facilita la inserción de vídeo en los contenidos.
• Mejoras en la integración de contenidos adaptados (AccessForAll).
• Integración con Transformable, una nueva herramienta para la creación y gestión de contenidos y repositorio todo en uno que también está disponible como una aplicación a parte.
• Implementación de OAuth: un estándar que facilita conectar ATutor con aplicaciones y servicios externos.

Más información en el web de ATutor y en el foro de debate: ATutor 2.0 Beta1 Released.

La revista electrónica eLearning Papers dedica su número 19 al uso de las nuevas tecnologías como medio para luchar contra la exclusión social, partiendo de la base de que "la provisión de hardware, software y acceso a Internet no constituye por sí sola una garantía de e-inclusión y [de] una mayor inclusión social."

2010 ha sido declarado Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social. El objetivo de este nuevo número de eLearning Papers es contribuir al debate presentando algunas de las ventajas y oportunidades que ofrece el aprendizaje asistido por medios tecnológicos para la inclusión social. Los autores de los artículos explican cómo desarrollar TIC más inclusivas a través de ideas innovadoras.

Los cinco artículos de este número se centran en sendos colectivos susceptibles de exclusión:

• Grupos lingüísticos minoritarios.
• Niños desfavorecidos.
• Personas con dislexia.
• Personas con discapacidad visual.
• Jóvenes en situación de abandono escolar.

El plugin Europass para Mahara permite que el usuario de este sistema de eportfolios construya fácilmente su Currículum Vitae Europass y su Pasaporte de Lenguas Europass, a partir de la información ya contenida en su cuenta de Mahara. Los datos restantes (p. e. dominio de idiomas, habilidades, permiso de conducción, etc.) se pueden introducir vía formularios.

Europass es una iniciativa de la Unión Europea que se propone mejorar la movilidad de la ciudadanía en los ámbitos académico y laboral. Consta de cinco documentos estandarizados: los dos antes mencionados, que puede elaborar cada usuario, más otros tres que deben ser emitidos por las organizaciones competentes: Documento de Movilidad Europass, Suplemento Europass al Título/Certificado y Suplemento Europass al Título Superior.

Mediante el plugin Europass de Mahara, el usuario puede:

1. Incluir en las vistas de Mahara la información de su currículum vítae o de competencias lingüísticas, en formato Europass estándar (toda la información, o la parte que seleccione en cada caso).
2. Exportar su Currículum Vitae Europass (CV) y/o su Pasaporte de Lenguas Europass en cualquiera de los formatos de fichero siguientes:
   • PDF + Europass XML (PDF con el XML incrustado)
   • Microsoft Word
   • OpenDocument (OpenOffice.org)
   • HTML
   • Europass XML

Este plugin es compatible con Mahara versión 1.2 y posteriores.

(Por otra parte, existe también un plugin para WordPress que permite crear y exportar el Currículum Vitae Europass en formato HR-XML. Véase el área de descargas del proyecto KITE.)